于现今应试教育之下的急功近利、分数至上,这显然尤其难能可贵。在应试教育的压力之下,青少年体育课的时间已被最大限度地挤占。沉重的学业负担,让他们很少有空余的时间,从书本和作业中抽出身来。而学校迫于升学率的压力,盯着的只是学生的分数,如此“以分数为本”的教育,显然是扭曲的教育。
教师被誉为人类灵魂的工程师,固然是因为“师者,传道、授业、解惑也”,更因为出于这样的职业特性,还把学生今后乃至一生的成长,当做自己的责任,而如此对学生人生负责的新规,正是还原了教育以人为本的本义,也因此温暖人心。
与此形成对照的是,于现在的不少老师看来,蜡炬成灰泪始干过时了,于是教师这个有着特别的职业道德要求的职业,正在蜕变成一种市场行为。师生关系中,老师首先盘算的是自己的 “利益”,而从中折射出的,是现行教育中,千百年来绵延不绝纯洁高尚的师德,在令人痛心地流失。在这样的背景之下,“会游泳才能毕业”不失为新时期师德的一根标杆